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两(liǎng )个(gè )多小时的飞行时间，身边(biān )的(de )大叔不停叫空姐，一会儿(ér )要(yào )这(zhè )个一会儿要那个，看个视(shì )频(pín )声音开得老大，隔着耳机(jī )都(dōu )听见，孟行悠被烦到不行(háng )，听(tīng )歌戴眼罩都睡不着后索性(xìng )放(fàng )弃，拿出书来背单词。

生(shēng )日(rì )每年都过，不稀奇。孟父(fù )看(kàn )时间不早，催促道，快吃(chī )，一(yī )会儿上学迟到了。

迟砚在(zài )旁(páng )边看见孟行悠第五次脑门(mén )要(yào )磕到课桌上的时候，伸出(chū )手(shǒu )用(yòng )笔杆子敲了下她的头，面(miàn )无(wú )表情地问：孟行悠，热力(lì )环(huán )流的形成过程是什么？

不(bú )耽(dān )误(wù )，学习和社交都需要用心(xīn )，这才是全面发展。孟父仗(zhàng )着(zhe )最近在家养病，是个娇弱(ruò )病(bìng )号，把平时不敢说的都说(shuō )了(le )，我们要做开明的家长，跟(gēn )孩(hái )子平等相处，你这不准那(nà )不(bú )准的都是封建思想，过时(shí )咯(gē )，只会把孩子越推越远，老(lǎo )婆(pó )你要多学学我，与时俱进(jìn )，跟孩子走在同一个方向。

迟(chí )砚(yàn )没反驳，她知道自己没说(shuō )错(cuò )，心里一喜，礼尚往来也(yě )问(wèn )了一个：牛顿第二定律，说(shuō )！

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同学送过来的。孟行(háng )悠(yōu )把书包放在桌上，背对着(zhe )孟(mèng )母，撒了个小慌，她住在(zài )这(zhè )边(biān )，放学顺路就帮我送了。

孟(mèng )行悠不放心，让孟母给学(xué )校(xiào )请了假，这周都是回家里(lǐ )住(zhù )的(de )，晚上回去能跟孟父说说(shuō )话(huà )，他心情也能愉快些。